Religiöse/christliche Grundhaltung 
Als katholische Einrichtung arbeiten wir auf der Basis einer christlichen Grundhaltung. Wir orientieren uns an den Werten und Leitlinien des christlichen Menschenbildes. Religiöse Erziehung durchzieht alle Begegnungen und Situationen des Lebens in unserer Kindertagesstätte. Wir richten uns nach den Interessen und Bedürfnissen der Kinder, begleiten sie bei ihren Erlebnissen, bestärken sie in ihren Sinnfragen, unterstützen sie in ihrer Neugier und bieten ihnen die Möglichkeit, sich mit religiösen Inhalten und Bräuchen auseinanderzusetzen.
Wir arbeiten auf der Grundlage des Rahmenleitbildes des Bistums Trier und des Leitbildes der Katholischen KiTa gGmbH Saarland.

Partizipation
Die Partizipation als eine beständige und aktive Beteiligung der Kinder ist uns wichtig. Die Kinder werden an unseren Aktivitäten beteiligt, bringen eigene Ideen und Themen ein und machen Vorschläge. Sie planen und gestalten Aktionen mit (z.B. einen Polizeibesuch), Feste (z.B. Eltern-Kind-Nachmittage, Oma-Opa-Nachmittage, Geburtstag, Abschiedsfest, spontane Feste zu verschiedenen Themen). Sie werden beteiligt an der Raumgestaltung und beim Materialangebot.

Natur, Umwelt und Bewegung
Bewegung ist ebenfalls ein Schwerpunkt unserer Einrichtung. Jedes Kind braucht vielfältige Formen der Bewegung, drinnen und draußen. Es braucht Spielräume für Bewegungserfahrungen, damit es sich gesund und leistungsfähig entwickeln kann. 
Diese Erfahrungen unterstützen nicht nur die körperliche, sondern auch die kognitive Entwicklung; sie steigern die Lernbereitschaft, die Lernfähigkeit und das psychosoziale Wohlbefinden. Bewegungskönnen schafft Kindern vielerlei Zugänge zum Welt- und Selbstverständnis und vermittelt dem Kind Erfolgserlebnisse, Selbstkontrolle und Selbstachtung. Dazu bieten wir z.B. an: Bewegungsbaustelle als gruppenübergreifendes Angebot für alle, „Schmetterlingskinder-Turnen“, Spielen und Entdecken in der Natur, etc.

In unserer Kita erleben die Kinder verschiedene Eingewöhnungszeiten und Übergänge:

• von der Familie in die Krippe
• von der Krippe in die Kita
• von der Kita in die Schule

Bei all den Übergängen unterstützen wir die Kinder und beziehen auch die Eltern aktiv ein.
In Anlehnung an das „Berliner Eingewöhnungsmodell“ stimmen wir die Eingewöhnung der Krippenkinder auf das jeweilige Kind ab, um ihm einen sanften und positiven Start in die neue Umgebung zu ermöglichen. 
Beim Wechsel des Kindes in den Kita-Bereich unterstützen wir es dabei, die neue Gruppe an Besuchertagen zu erkunden, und helfen ihm Schritt für Schritt, sich in der neuen Gruppe zurechtzufinden und vertraut zu machen, so dass der Übergang fließend geschieht.
Das letzte Jahr in unserer Kita erleben Kinder und Eltern meist besonders intensiv im Hinblick auf den kommenden Schuleintritt. Die Kinder sind sich ihrer Stellung als künftiges Schulkind bewusst, was einerseits zu einem Motivationsschub führt, andererseits auch von Ängsten vor dem Neuen und Ungewissen begleitet wird. Aus diesem Grund gestalten wir das letzte Jahr für die Kinder ganz besonders im Hinblick auf die Vorbereitung auf die Schule.

Ermutigung
Ermutigung und eine ermutigende Haltung sind die Grundlagen für eine gute Entwicklung des Kindes. Auf seinen Stärken aufbauen, Versuche und Fortschritte anerkennen und begleiten, ein Zugehörigkeitsgefühl entwickeln, zu den eigenen Fehlern und Schwächen stehen. Wir achten das Kind in seiner Persönlichkeit, sehen es als ganzheitlichen, individuellen Menschen an, der das Leben in unserer Kita selbst mitbestimmt und mitgestaltet.

Haus der kleinen Forscher
Unsere Kita ist als „Haus der kleinen Forscher“ ausgezeichnet worden. Eine Auszeichnung für Kitas, die das Forschen und Experimentieren in den Alltag übertragen.
Voraussetzungen hierfür sind Fort- und Weiterbildungen der Mitarbeitenden und Nachweise zur Umsetzung im Alltag.

Projekt „Sunpass“
Unsere Kita ist ausgezeichnet als „Sonnenschutz-Kita“.
Wir haben am Sonnenschutzprogramm der saarländischen Krebsgesellschaft e.V. teilgenommen und wurden für besondere Bemühungen im Sonnenschutz ausgezeichnet. Inhalte des Programms waren Schulung der Mitarbeitenden, unterstützende Maßnahmen in der Kita und Überprüfung der bisherigen Sonnenschutzmaßnahmen.

Kindergarten Plus
Kindergarten Plus ist ein Programm, das die soziale und emotionale Kompetenz der Kinder fördert. Anhand einzelner praktischer Module können die Kinder spielerisch den Umgang mit Wut, Angst, etc. besser mit ihren Gefühlen umgehen, darüber reden und aufmerksamer sein.
Dieses Projekt ist auf unsere älteren Kinder abgestimmt, wir setzen dies im letzten Kita-Jahr um.